3月开始，全国中小学生陆续开学，只不过这次的“开学”不再是去学校，而是在家上网课。

从周一到周五，上午下午的时间都被排满，课程设置与在学校时无甚差别，只不过这一次讲台上的老师不再是各个学校的老师，而是由市级教育部门统一指定的老师授课。

在疫情防控发布会上，上海市教委主任陆靖说，上海在线教育的这份课表，集中了全市教育系统精英力量，靠集体的智慧在短时间内抢出来的，很多基础教育专家们为此付出了巨大心血。

统一的课程，统一的师资，而且这样的课程和师资还是来自于一地的顶级专家，这让多少家长梦里都能笑出声，这意味着好学校和差学校之间的差距在很大程度上被拉平了，差学校的学生也能享受好学校的资源，甚至是当地最顶级的教育资源。

在市场经济国家，好的教育资源从来都不是免费的。哪怕是在教育资源丰富的美国，置产学区房仍然是中产阶级们踮起脚尖都不一定能够到的，在大学阶段，金钱更是能否拿到名校入场券的重要因素。去年，某中国富豪花费万美元让女儿进入斯坦福大学，让国人认识到了在分数、素质和品格之外，另一种进名校的途径。

因为经济实力不济，没有让孩子进入好学校的家长们如今只需一台电视，一部手机就能让孩子上“专家课”，经济压力减小了上万倍，在高兴之余，不禁会想：“这场疫情让我省了一套学区房”，真的是疫情让家长们省了学区房吗？

前几年，一部很火的电影带我们进入了另一个世界——VR的世界。剧中的年轻人们住在贫民窟中，吃着快要发霉的披萨，但只要带上头盔，进入虚拟现实的世界，分分钟变成活力四射、恨不得掌控天下的精灵。在VR的世界里，比较贫富显得没啥意义，因为所有的资源都唾手可得，比如你想飙车，不用真的拥有一辆兰博基尼或布加迪威龙，带上头盔选再选择进入相应的场景就行，再比如你想进入赌场的超级VIP室，不用前期挥金如土赢得赌场的邀请，同样带上头盔一键进入。

想去最好的学校上课，更加没问题，带上头盔，今天北京八中有一堂名师化学课，去听！明天英国哈罗公学的击剑课，去学！因为技术足够发达，参加了这些网络课程的学生们已经不仅只是接受老师的单线指导，还能随时与老师同学提问互动。随着生物仿真技术的进步，甚至偷偷在课桌下摸了女同学的小手，依然能有心头一颤的触电感。

如果未来的教育是黑带九段，那么今天的集体网课至少已经到了黑带一段的水平，它的出现意味着教育资源再也不用与固定地点捆绑在一起。

说到底，让教育产生价值的是人，而人的智慧结晶无外乎通过文字、音频、视频和“言传身教”也就是所谓的场景互动来传播，现有的互联网技术已经完全打通了前三项对外扩散的障碍，而场景互动的壁垒也正在被虚拟现实、人脸识别和生物仿真等技术攻克。未来，思想的传播真的不需要面对面。

既然教育不再需要学校，那学区房还能值钱吗？显然不能。未来，不仅教育摆脱了固定地点，工作机会也不再依附于特定地点和城市，工业时代大规模集中化办公的景况很有可能一去不返。

这次疫情中，大部分的岗位都经受了远程办公的考验，整体的工作效率并没有因为员工没有集中而降低。

所以不是疫情省了学区房，而是在人类越来越走向去中心化的时代，地点成了完成工作的各项要素中最不重要的一项。

房子就真的只是用来住的。